Секции и кружки

Кружок "Школьный театр" — наиболее распространенный способ включения театральной деятельности в образовательный процесс. Кружок характеризуется неким отделением стандартной учебной деятельности от театральной, представляет собой более продолжительные мероприятия, организуемые учителем после уроков, схожие по принципу с деятельностью актеров, режиссеров.

Занятия театральной деятельностью содействуют детям войти в мир прекрасного, пробуждают способности к проявлению сострадания и сопереживания, активизируют мышление и познавательный интерес, формируют речевую культуру, развивают коммуникативные способности, интуицию, воображение и фантазию, потребность в самореализации а главное – раскрывают творческие возможности и помогают психологической адаптации учащегося в коллективе, тем самым создавая условия для успешной социализации личности.

Музейный уголок в образовательном учреждении был создан в целях воспитания, обучения и социализации обучающихся. Школьный музей-уголок  призван формировать устойчивый интерес к приобретению новых знаний по истории родного края, воспитывать желание и готовность к самостоятельному изучению истории родного края, формировать умения исследовательской работы с краеведческой литературой, архивными материалами, письменными и устными источниками. 

Роль технического моделирования для всестороннего развития учащихся велика. Мы живем в век техники, нас окружают различные машины, механизмы, приборы, аппаратура. Младшие школьники знают марки многих автомобилей, самолетов, танков, кораблей.

Физический кружок — один из видов внеурочной работы школьников по физике. В таких кружках охотно занимаются учащиеся, особенно интересующиеся физикой. Формы работы в физических кружках могут быть самыми многообразными: это и проведение экспериментальных исследований, и конструирование и изготовление физических приборов.