МБОУ "Чулпанская ООШ"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чулпанская основная общеобразовательная школа Кувандыкского муниципального округа Оренбургской области»
МБОУ "Чулпанская ООШ"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чулпанская основная общеобразовательная школа Кувандыкского муниципального округа Оренбургской области»
Общее число детей в 2022-2023 учебном году - 72 обучающихся. Занятия ведут 11 педагогов: 8 учителей имеют высшее педагогическое образование, 2 педагога - средне-специальное педагогическое образование, 1 педагог имеет средне-специальное непедагогическое образование (прошел переподготовку). 2 педагога, имеющих средне-специальное образование в настоящее время обучаются в Оренбургском государственном педагогическом университете. 10 педагогов имеет 1 квалификационную категорию, 1 педагог имеет соответствие на занимаемую должность. Внедрение в образовательный процесс современных технологий позволяет иметь высокие результаты работы с выпускниками школы. В традиционную систему обучения внедряются здоровьесберегающие технологии, личностно ориентированный и дифференцированный подход. В практике используются различные формы познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная, парная, групповая, коллективная.
В сентябре 1950 года основана Чулпанская восьмилетняя школа.
В среднюю школу реорганизована 30.08.1996 года приказ № 234 от 30.08.1996 года по ГУО Оренбургской области.
Распоряжением администрации района - территориальный орган
государственного управления Кувандыкского района Оренбургской области от
18.12.2000 года № 509-р школа переименована в государственное учреждение
Образования «Чулпанская средняя (полная) общеобразовательная школаКувандыкского района Оренбургской области».
Распоряжением администрации муниципального образования г.Кувандык и Кувандыкский район от 28.08.2001 года № 1312-р школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Чулпанская средняя общеобразовательная школа муниципального образования г.Кувандык и Кувандыкский район Оренбургской области».
Распоряжением администрации муниципального образования г.Кувандык и Кувандыкский район от 09.11.2005года № 1715-р школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение «Чулпанская средняя общеобразовательная школа Зиянчуринского сельсовета Кувандыкского района Оренбургской области».
Постановлением администрации муниципального образования Кувандыкский район Оренбургской области от 17.11.2011 года №2316-п школа переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чулпанская средняя общеобразовательная школа Зиянчуринского сельсовета Кувандыкского района Оренбургской области».
Постановлением администрации муниципального образования Кувандыкский район Оренбургской области от 26.06.2015 г № 779-п школапереименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чулпанская основная общеобразовательная школа Зиянчуринского сельсовета Кувандыкского района Оренбургской области»
Положение о формах обучения в МБОУ «Чулпанская ООШ».
Общее образование может быть получено в следующих формах:
- в МБОУ «Чулпанская ООШ» (далее - Школа)
- вне Школы
Формы обучения:
- в Школе: очная, очно-заочная
- вне Школы: семейное обучение, самообразование
2.2. Продолжительность обучения определяется основными образовательными
программами и учебным планом.
Формы получения общего образования и форма обучения по конкретной
образовательной программе определяются родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы
получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
Формы обучения по общеобразовательным программам определяются
соответствующими федеральными государственными образовательными
стандартами, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012
года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2.4. Обучение в Школе реализуется в очной, очно-заочной формах в
зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с
обучающимися с учетом индивидуальных потребностей и возможностей личности
обучающегося, состояния его здоровья.
Объем обязательных занятий педагогических работников с обучающимися:
- по очной форме обучения определяет ФГОС соответствующего уровня
общего образования;
- по очно-заочной форме обучения составляет не менее 50% от очной формы
обучения.
- по заочной форме обучения составляет 15-25% от очной формы обучения.
Для всех форм обучения общего образования в Школе в пределах конкретной
основной образовательной программы соответствующего уровня общего
образования действует единый федеральный государственный стандарт
соответствующего уровня общего образования.
Нормативный срок обучения
Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на
выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за
ним рабочий день.
Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего
образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой)
аттестации, в первом классе – 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом – не менее 8 недель.
Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные
недельные каникулы в феврале.
Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой
самостоятельно и согласовывается с Учредителем.
Начальное общее образование: нормативный срок освоения 4 года.
Основное общее образование : нормативный срок освоения 5 лет.
Программа развития МБОУ «Чулпанская ООШ» на 2022 - 2024 годы".
Цель: Достижение образовательных результатов высокого качества, преодоление рисков и вызовов через определение актуальных форм риска и преобразование их в задачи – конкретные меры по разрешению рисков.
Задачи:
1) повышение уровня оснащения школы через проведение модернизации здания школы, обновление мебели и оборудования, устранения недостатков, выявленных в ходе проведения независимой оценки качества образования; поиск социальных партнеров по финансированию создания образовательной среды;
2) организация повышения квалификации, наставничество в соответствии с индивидуальными потребностями педагогических и руководящих работников школ находящихся в сложных условиях и показывающих устойчиво низкие результаты;
3) создание условий организации образовательной деятельности для лиц с ОВЗ в соответствии с требованиями законодательства; использование опыта социальных партнеров по использованию инновационных педагогических технологий по работе с учащимися ОВЗ (ЗПР);
4) обеспечение применения новых образовательных технологий, используемых передовыми ОО по преодолению низких образовательных результатов и социально опасных условий; построение толерантной образовательной среды, обеспечивающей психологическое здоровье для участников образовательных отношений;
5) создание родительских сообществ по организации урочной, внеурочной и досуговой деятельности учащихся; проведение родительских лекториев с привлечением представителей органов системы профилактики, общественных организаций.
Сроки и этапы реализации программы: Программа реализуется в период с 2022 по 2024 год.
Конечные результаты программы
Ожидаемые результаты и эффекты программы
Результаты |
Эффекты |
Повышение квалификации учителей: курсы повышения квалификации, работа ШМО, функционирование профессионального сообщества |
Профессиональная компетентность учителей, овладение новыми формами и методами преподавания |
Овладение новыми педагогическими технологиями, использование учебно-лабораторного оборудования, интернет ресурсов. |
Активизация обучающихся на уроке, раскрытие возможностей и развитие индивидуальных способностей обучающихся |
Уровень обученности до 95%. Качество обучения до 20%, результаты ГИА на уровне региональных показателей |
Повышение мотивации к обучению у обучающихся и родителей. |
Взаимодействие с родителями: посещение семей, консультирование, информированность родителей о жизни школы через школьный сайт, родительские собрания |
Усиление ответственности родителей и их роли в достижении результативности обучения, участие в жизни школы и управлением школой через Совет школы. |
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и стоящих на различных видах учета |
Личностное развитие обучающихся, комфортный школьный климат |
Развитие инструментов самооценки, мониторинга, диагностики образовательного процесса и результатов обучения, выравнивание шансов детей |
Оценка возможностей и склонностей самими обучающимися, их родителями и педагогами, введение школьной модели оценки качества образования, корректировка направления работы |
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике